Organizator opieki pozaszkolnej

Według T. Aleksandra, w odniesieniu do współczesnych warunków, rola organizatora stała się bardziej wszechstronna. Jest on zarówno pomysłodawcą określonych działań (w przypadku Organizatora opieki pozaszkolnej opisanych szczegółowo w rozdz. 1.2.2), występuje z inicjatywą ich zorganizowania, układa w pewien porządek, jak i dba o odpowiedni poziom realizacji zadań, czynności, zapewnienie potrzebnej infrastruktury i pomocy dydaktycznych. K. Denek podkreśla z kolei, że instytucje wychowania pozaszkolnego różnią się od szkoły nie tylko metodami wychowywania dzieci i młodzieży, lecz także demokratyczną strukturą, samorządnością i stylem pracy. Realizują obecnie nowe usługi, które charakteryzuje m.in. krótki czas trwania. Są też istotnym elementem społeczności lokalnych. To wszystko bez wątpienia ma znaczenie dla „nowego” zawodu, jakim jest Organizator opieki pozaszkolnej.

Jak napisał T. W. Nowacki, istnieje wielka liczba określeń zawodu, lecz w wielu przypadkach są to definicje analityczne, ukazujące elementy składające się na pojęcie zawodu. Według autora, „na wyodrębnianie zawodów wpływa nie tylko rodzaj, układ czynności i inne zjawiska, powodujące zmiany czynności i struktury czynności. Wpływają na to i prawa rynku”. Zawód, zgodnie z Klasyfikacją Zawodów i Specjalności, to „zbiór zadań (zespół czynności) wyodrębnionych w wyniku społecznego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami przez poszczególne osoby i wymagających odpowiednich kwalifikacji (wiedzy i umiejętności), zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu stanowi źródło dochodów”. Opis zawodu – podstawowy dokument zawodoznawczy – zawiera zbiór informacji podzielonych na określone elementy tworzące strukturę i dające elementarne wyobrażenie o zawodzie. Podstawowe, najczęściej występujące elementy w opisie zawodu uwzględniono w dalszej części opracowania.